高二年级数学上册(第1.1.1-2课时)《正弦定理》PPT教学课件

出处:老师板报网 时间:2022-10-07

高二年级数学上册(第1.1.1-2课时)《正弦定理》PPT教学课件1

高二年级数学上册(第1.1.1-2课时)《正弦定理》PPT教学课件2

高二年级数学上册(第1.1.1-2课时)《正弦定理》PPT教学课件3

高二年级数学上册(第1.1.1-2课时)《正弦定理》PPT教学课件4

高二年级数学上册(第1.1.1-2课时)《正弦定理》PPT教学课件5

高二年级数学上册(第1.1.1-2课时)《正弦定理》PPT教学课件6

高二年级数学上册(第1.1.1-2课时)《正弦定理》PPT教学课件7

高二年级数学上册(第1.1.1-2课时)《正弦定理》PPT教学课件8

高二年级数学上册(第1.1.1-2课时)《正弦定理》PPT教学课件9

高二年级数学上册(第1.1.1-2课时)《正弦定理》PPT教学课件10

《高二年级数学上册(第1.1.1-2课时)《正弦定理》PPT教学课件》是由用户上传到老师板报网,本为文库资料,大小为2.5 MB,总共有34页,格式为pptx。授权方式为VIP用户下载,成为老师板报网VIP用户马上下载此课件。文件完整,下载后可编辑修改。

  • 文库资料
  • 34页
  • 2.5 MB
  • VIP模板
  • pptx
  • 数字产品不支持退货

主讲人:XXX第一章解三角形1.1.1正弦定理(第2课时)正弦定理和余弦定理目录CONTENS学习目标LEARNINGOBJECTIVES011.熟记并能应用正弦定理的有关变形公式,解决三角形中的问题(重点).2.能根据条件,判断三角形解的个数.3.能利用正弦定理、三角恒等变换、三角形面积公式解决较为复杂的三角形问题(难点)01学习目标LEARNINGOBJECTIVES自主预习·探新知011.正弦定理及其变形(1)定理内容:____________________________________.asinA=bsinB=csinC=2R(R为外接圆半径)1.正弦定理及其变形(1)定理内容:____________________________________.asinA=bsinB=csinC=2R(R为外接圆半径)自主预习·探新知01(2)正弦定理的常见变形:①sinA∶sinB∶sinC=;;②asinA=bsinB=csinC=a+b+csinA+sinB+sinC=;.③a=,b=,c=;a∶b∶c2RsinA2RsinB2RsinC④sinA=_____,sinB=_____,sinC=_____.2Ra2Rb2Rc2R(2)正弦定理的常见变形:①sinA∶sinB∶sinC=;;②asinA=bsinB=csinC=a+b+csinA+sinB+sinC=;.③a=,b=,c=;④sinA=_____,sinB=_____,sinC=_____.a2Rb2Rc2R自主预习·探新知01思考:在△ABC中,已知acosB=bcosA.你能把其中的边a,b化为用角表示吗(打算怎么用上述条件)?提示:可借助正弦定理把边化成角:2RsinAcosB=2RsinBcosA,移项后就是一个三角恒等变换公式sinAcosB-cosAsinB=0.思考:在△ABC中,已知acosB=bcosA.你能把其中的边a,b化为用角表示吗(打算怎么用上述条件)?提示:可借助正弦定理把边化成角:2RsinAcosB=2RsinBcosA,移项后就是一个三角恒等变换公式sinAcosB-cosAsinB=0.自主预习·探新知012.对三角形解的个数的判断已知三角形的两角和任意一边,求另两边和另一角,此时有唯一解,三角形被唯一确定.已知两边和其中一边的对角,求其他的边和角,此时可能出现一解、两解或无解的情况,三角形不能被唯一确定,现以已知a,b和A解三角形为例说明2.对三角形解的个数的判断已知三角形的两角和任意一边,求另两边和另一角,此时有唯一解,三角形被唯一确定.已知两边和其中一边的对角,求其他的边和角,此时可能出现一解、两解或无解的情况,三角形不能被唯一确定,现以已知a,b和A解三角形为例说明自主预习·探新知01图形关系式解的个数A为锐角①a=bsinA;②a≥b_____bsinAa,所以B>A,故B=60°或120°.(3)当bsinAa,所以B>A,故B=60°或120°.(3)当bsinA20sin60°=103,∴absinA,∴bsinA20sin60°=103,∴absinA,∴bsinAπ2,A+C>π2,B+C>π2;A+B>π2⇔A>π2-B⇔sinA>cosB,cosAπ2,A+C>π2,B+C>π2;A+B>π2⇔A>π2-B⇔sinA>cosB,cosA0.所以cosC=-12.C=2π3.(2)由C=2π3,A=π6,得B=π-A-C=π6.由正弦定理,bsinB=csinC,即bsinπ6=23sin2π3,解得b=2.所以△ABC的面积S=12bcsinA=12×2×23×sinπ6=3.例3、在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,m=(sinA,sinB),n=(cosB,cosA),m·n=-sin2C.(1)求C的大小;(2)若c=23,A=π6,求△ABC的面积.思路探究:(1)由m·n=-sin2C,利用三角恒等变换求出C的大小;(2)由正弦定理可得b的大小利用三角形的面积公式求解.[解](1)由题意,m·n=sinAcosB+sinBcosA=-sin2C,即sin(A+B)=-sin2C,sinC=-2sinCcosC.由00.所以cosC=-12.C=2π3.(2)由C=2π3,A=π6,得B=π-A-C=π6.由正弦定理,bsinB=csinC,即bsinπ6=23sin2π3,解得b=2.所以△ABC的面积S=12bcsinA=12×2×23×sinπ6=3.合作探究02母题探究:(变条件,结论)将例题中的条件“m=(sinA,sinB),n=(cosB,cosA),m·n=-sin2C”换为“若a+c=2b,2cos2B-8cosB+5=0”求角B的大小并判断△ABC的形状.[解]∵2cos2B-8cosB+5=0,∴2(2cos2B-1)-8cosB+5=0.∴4cos2B-8cosB+3=0,即(2cosB-1)(2cosB-3)=0.解得cosB=12或cosB=32(舍去).∵03=b,所以△ABC的个数为1.]2.(2019年惠州期末)在△ABC中,A,B,C所对的边分别为a,b,c,其中a=4,b=3,C=60°,则△ABC的面积为()A.3B.33C.6D.63【答案】B[由S=12absinC=12×4×3×32得S=33,故选B.]3.(2019年徐州模拟)在△ABC中,∠A=2π3,a=3c,则bc=________.【答案】1[由asinA=csinC得sinC=csinAa=13×32=12,又03=b,所以△ABC的个数为1.]2.(2019年惠州期末)在△ABC中,A,B,C所对的边分别为a,b,c,其中a=4,b=3,C=60°,则△ABC的面积为()A.3B.33C.6D.63【答案】B[由S=12absinC=12×4×3×32得S=33,故选B.]3.(2019年徐州模拟)在△ABC中,∠A=2π3,a=3c,则bc=________.【答案】1[由asinA=csinC得sinC=csinAa=13×32=12,又0

返回首页
X